Journée internationale de l’alphabétisation: « Grâce aux ateliers de Dianova, j’ai changé ma façon de penser sur des questions importantes pour nous les ados, pour ma famille et pour ma communauté. »
Des projets tels que celui de Dianova permettent de réduire la vulnérabilité personnelle et sociale des jeunes en leur permettant d’accéder à des programmes d’éducation sexuelle et de prévention des addictions – photo: Dianova Nicaragua CC
Par María Victoria Espada – Ces mots sont ceux de l’un des jeunes bénéficiaires du projet Réseaux de promotion de la santé et du bien-être pour les adolescents, les jeunes et leurs familles, mis en œuvre par la Fondation Dianova Nicaragua avec le cofinancement de l’Office des Nations Unies contre la Drogue et le Crime (UNODC).
Mis en œuvre entre août 2018 et juillet 2019, l’objectif principal du projet était la prévention de l’usage des drogues et des grossesses précoces chez les jeunes de 11 à 25 ans appartenant aux communautés Laguna 1 et Laguna 2 de Grenade (Nicaragua). Outre les 50 jeunes bénéficiaires directs, le projet a eu un impact indirect sur quelque cent autres jeunes ainsi que deux cents familles, grâce à la création d’espaces permettant d’aborder, au sein des sphères familiale et communautaire, les questions d’usage de drogues, d’éducation sexuelle et de genre, de façon ouverte mais respectueuse, tout en facilitant le développement des compétences personnelles et sociales et la mise en place de réseaux de soutien.
Selon un rapport du Fonds des Nations Unies pour la population (chiffres 2013) le Nicaragua est le pays d’Amérique latine comptant le plus grand nombre de grossesses précoces (28% des filles ont donné naissance avant l’âge de 18 ans), une situation affectant avant tout les régions rurales. Le rapport révélait également que seuls la moitié des parents étaient en mesure d’apporter un soutien émotionnel ou financier, tant à la mère qu’à l’enfant. De tels comportements sexuels parmi les jeunes, de même que le taux de consommation d’alcool et d’autres drogues plus élevé chez les hommes et les garçons, sont fortement influencés par les normes de genre profondément ancrées dans la culture et ayant une influence directe sur la santé publique, les dynamiques relationnelles, ainsi que sur les violences domestiques et de genre.
Éduquer et prévenir
Des projets tels que celui de la Fondation Dianova permettent de réduire la vulnérabilité personnelle et sociale de ces jeunes en leur permettant d’accéder à des programmes d’éducation sexuelle et de prévention de l’abus de substances. Les ateliers et les activités organisés au cours des phases successives du projet se fondaient sur des contenus différenciés axés sur les différents groupes cibles. Les sujets abordés incluaient notamment : le développement du leadership et de l’estime de soi, le travail d’équipe, l’égalité entre les sexes, la prévention des addictions, l’éducation sexuelle, la communication familiale, les droits humains, les droits des enfants, le rôle d’éducateur des parents, et même la gestion de réseaux et l’entrepreneuriat .
Au plan des résultats, il faut souligner que les ados ont atteint un niveau élevé de confiance en soi leur permettant de prendre des décisions éclairées dans des domaines tels que la famille, la sexualité et l’usage de drogue, et de prendre en compte les facteurs de risque aux niveaux personnel, familial et communautaire.
En outre, la participation des parents et des aidants a été élargie et la communication familiale a été renforcée via la création d’espaces de discussion permettant d’aborder les sujets sensibles mentionnés précédemment. De plus, la création de projets d’entreprises a stimulé l’esprit d’entreprenariat et d’initiative des jeunes et a contribué à leur progrès individuel et social. Grâce à une diffusion sur les réseaux sociaux, le message a été amplifié, ouvrant la voie à une reproduction du projet dans différentes régions du pays.
La Journée internationale de l’alphabétisation, célébrée le 8 septembre, est l’occasion de diffuser des projets tels que celui de la Fondation Dianova, qui promeuvent des opportunités et de bonnes conditions d’apprentissage au profit des adolescents et des jeunes issus des communautés vulnérables. Ces derniers peuvent ainsi construire leur identité propre en devenant acteurs et actrices de leur développement intégral. Ces différentes possibilités d’apprentissage tout au long de la vie constituent un élément clé des objectifs de développement durable, en particulier de l’objectif 4, Éducation, dans le cadre du Programme de développement durable à l’horizon 2030.
