Implementado por SPYM, el programa de prevención de drogas ‘Navchetna’, basado en la ciencia, ofrece a los escolares habilidades para la vida y educación sobre las drogas
La Sociedad para la Promoción de la Juventud y las Masas (SPYM) es una gran organización india sin ánimo de lucro dedicada a mejorar el bienestar físico, mental y social de las personas vulnerables. SPYM es miembro asociado de Dianova International – Evento social y deportivo para niños/as desfavorecidos, foto SPYM
Por el equipo de SPYM – La publicación del informe «Magnitud del consumo de sustancias en la India«, tras la Encuesta Nacional sobre la extensión y el patrón del consumo de sustancias en la India (2019), puso de manifiesto la enorme escala de personas que consumen drogas tanto lícitas como ilícitas, y que se vuelven dependientes. Como se muestra en el siguiente gráfico, el alcohol es la sustancia psicoactiva más consumida por los indios, seguida del cannabis y los opioides, y de los sedantes e inhalantes. Por último, otras categorías de drogas, como la cocaína, los estimulantes de tipo anfetamínico y los alucinógenos, son consumidas por una pequeña proporción de la población del país.
Cabe señalar que, aunque la prevalencia del consumo de las diversas drogas lícitas e ilícitas es en general mucho mayor entre la población masculina adulta, el consumo de drogas sigue siendo un problema considerable entre los niños/as y los/as adolescentes. El 1,17% de la juventud de entre 10 y 17 años consumen inhalantes (especialmente baratos y disponibles), casi tanto como la población masculina general (1,34%). En cuanto a otras sustancias, los porcentajes de consumo entre los más jóvenes también son alarmantes: el 1,8% consume opioides, el 0,9% consume cannabis y el 1,3% consume alcohol. Teniendo en cuenta que la India tiene la mayor población adolescente del mundo, unos 250 millones de jóvenes de 10 a 19 años, el número de niños y niñas afectados es asombroso…
Consumo de alcohol, cannabis, opiáceos e inhalantes en la India – hay que tener en cuenta que en el sistema de numeración indio, un «Crore» denota diez millones, y un «Lakh» equivale a cien mil, por lo que «2,9 crore de usuarios dependientes» (alcohol) equivale a 29 millones de usuarios dependientes, y «25 lakh de usuarios dependientes» (cannabis) equivale a 2,5 millones de usuarios dependientes – Fuente: Magnitude of Substance Use in India, 2019, Ministry of Social Justice and Empowerment, Government of India, all rights reserved
Una población que necesita ayuda urgente
Como señala el informe, una proporción considerable de la población india está afectada por trastornos por consumo de sustancias y necesita ayuda urgente. Sin embargo, el alcance de los programas nacionales de tratamiento de los trastornos por consumo de sustancias es inadecuado, lo que pone de manifiesto la existencia de una gran brecha de tratamiento – o desajuste entre la demanda y la disponibilidad de servicios – en el país.
India necesita ampliar los programas de tratamiento, pero también debe proteger a la juventud mediante estrategias de prevención con base científica que impliquen el trabajo con las familias, las comunidades y las escuelas. Con respecto a estas últimas, los paquetes de formación existentes para el personal docente no aborda sus necesidades específicas. Para subsanar esta carencia, la Sociedad para la Promoción de la Juventud y las Masas (SPYM), en consulta con el Ministerio de Justicia Social y Empoderamiento, elaboró una serie de módulos de formación denominados Navchetna: una nueva toma consciencia sobre las habilidades para la vida y la educación sobre las drogas para los escolares.
Programa basado en la evidencia
Los módulos de formación basados en la evidencia se han dividido en primaria superior (niños/as de 11 a 14 años, con tres módulos) y secundario (niños/as de 14 a 17 años, con seis módulos). Los distintos módulos del programa están adaptados a cada grupo e incluyen temas como: vivir y comer sano, reconocer los riesgos y prevenir el abuso sexual infantil, gestionar la presión de los compañeros/as y las emociones, reconocer y manejar la violencia y, obviamente, información y educación sobre las drogas, tanto para los niños/as como para los padres/madres y las familias. Además, el programa incluye una estrategia para garantizar que el niño/a o el adolescente tenga alguien a quien dirigirse o con quien hablar, en el recinto escolar, si tiene problemas con el consumo de sustancias.
El programa Navchetna está diseñado para ayudar al personal docente a convertirse en «maestros formadores» para que puedan, a su vez, poner en práctica con sus alumnos/as talleres de prevención de drogas basados en pruebas.
La andadura de Navchetna comenzó en el año 2019. El autor de Navchetna es Gary Reid, experto en salud pública y educación sobre drogas con experiencia internacional, y Kalyani V, experto en habilidades para la vida y formador. Tras la fase piloto, con la formación de «maestros formadores» de Uttar Pradesh, Punjab, Chandigarh y Haryana, el programa se probó sobre el terreno en Nueva Delhi, con estudiantes, médicos, enfermeras, asesores y educadores especializados. Sin embargo, el proyecto luego se paralizó durante veintidós meses debido a la pandemia de COVID-19 antes de que pudiera reanudarse en diciembre de 2021.
Actualmente, los módulos de Navchetna están disponibles en inglés e hindi. Se prevé que varios Estados de la India hagan traducir estos módulos a sus idiomas locales para facilitar un mayor alcance y una mayor disponibilidad de sus contenidos y mensajes. Los dos volúmenes del programa han sido diseñados profesionalmente, en un formato de fácil uso.
La prevención eficaz del consumo de sustancias implica no solo difundir la concienciación sobre las drogas, sino también, y más importante, garantizar que los jóvenes crezcan y se mantengan sanos hasta la edad adulta mediante el desarrollo de habilidades para la vida – Estudiantes de Ranchi, Jharkhand – India, Foto: Shutterstock
Materiales de apoyo y asociaciones
Además de los libros, se ha desarrollado una herramienta de ayuda para el profesor en forma de una serie de vídeos que reflejan los contenidos de cada módulo de formación. Los vídeos no se crearon en un estudio, sino en el entorno real de una escuela, y los profesores/formadores que participaron en ellos se seleccionaron en función de sus aptitudes, sus conocimientos del tema y su capacidad para impartir educación a los niños y niñas de forma creíble. Los vídeos estarán disponibles en hindi e inglés.
Un proyecto colaborativo
El proyecto Navchetna es una iniciativa de colaboración entre el Ministerio de Justicia Social y Empoderamiento y el Ministerio de Educación. Durante su primer año de ejecución, el proyecto abarcará unos 300 distritos del país y en cada uno de ellos se formará a 5 maestros formadores. Se prevé la participación de unas 100 escuelas grandes (por número de personas matriculadas) en cada distrito.
De gran importancia para el éxito de la puesta en marcha del proyecto será el apoyo prestado por los funcionarios del Ministerio de Justicia Social y organismos afines, incluidos los consultores, formadores y otros profesionales. No sólo prestarán apoyo en la aplicación de los módulos de concienciación sobre las drogas, sino también durante el proceso de asesoramiento y derivación en caso de que se identifiquen niños/as o adolescentes con problemas de consumo de sustancias en las escuelas.
Por último, todos los maestros formadores deben recibir un paquete completo de herramientas para reforzar las habilidades necesarias para la ejecución del proyecto, que incluye un programa de formación de 3 a 4 días, las copias impresas y en formato electrónico de los dos volúmenes (para primaria superior y secundaria), y un esquema y enlaces a los módulos de vídeo en hindi e inglés. El compromiso y la comprensión exhaustiva del paquete permitirán a los maestros formadores aplicar Navchetna con mayor facilidad y claridad para su posterior desarrollo en su Estado o Territorio.
